我发现了，小语文课文《开满鲜花的小径》是一篇相配优秀的著作，粗野东说念主照着抄结构就能普及写稿水平。

这篇课文是一篇温馨的童话故事，讲的是鼹鼠先生收到一个包裹，却不知包裹里的小颗粒是什么东西。于是他去找松鼠夫人问，却发现包裹破了个洞，东西皆漏在来时的路上。

到了春天，鼹鼠先生要去松鼠夫人家作客，发现通往松鼠夫人家的路成了一条开满鲜花的路。临了松鼠惊喜地说，鼹鼠先生收到的包裹，内部是花籽。

用承前启后来分析即是底下这么的。

起：鼹鼠收到包裹，不知是什么东西，去找松鼠夫人问

承：发现包裹破了，东西漏在来时的路上，鼹鼠心理不振

转：春天来了，通往松鼠夫人的家的小径开满了鲜花

合（回转）：松鼠惊喜地发现鼹鼠收到的包裹里其实是花籽

整片著作心理基调是先抑后扬，读者随着著作的伸开，心理随着鼹鼠的心理滚动，临了咫尺一亮——“啊哈”，猜忌揭开。

这个结构其实是许多优秀的作家常用的结构，起原就诱骗东说念主，让读者忍不住随着述者的翰墨一说念寻找谜底。

利用这个结构，你不错教导孩子写稿文，也不错把闲居小事写得乐而忘返。